Pembe Tek Boynuz

Kategori: Eğitim

  • Bursa’ya 202 bin 817 öğrenci nakil edildi

    Bursa’ya 202 bin 817 öğrenci nakil edildi

    Kahramanmaraş merkezli 2 büyük depremin ardından 202 bin 817 öğrencinin istedikleri illere nakil işlemleri gerçekleştirildi.

    Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda, “Bugün itibarıyla 10 ilimizden 202 bin 817 öğrencimizin istedikleri illere nakil işlemini gerçekleştirdik. Evlatlarımızın her imkân ve koşulda yanlarında olmaya devam edeceğiz” ifadelerinde bulundu.

    Depremden etkilenen 10 ilden diğer illere nakil işlemi gerçekleşen öğrencilerden 6 bin 26’sı Bursa’ya nakil edildi.

  • ÖSYM sınavları artık Alaşehir’de

    ÖSYM sınavları artık Alaşehir’de

    Üniversite sınavları başta olmak üzere, ÖSYM tarafından düzenlenecek olan tüm sınavlar Manisa’nın Alaşehir ilçesinde de yapılabilecek. Alaşehir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün yaklaşık iki ay önce Alaşehir Kaymakamlığı kanalıyla Üniversiteye Giriş Sınavlarının (AYT, TYT) Alaşehir’de yapılması için başvuruda bulunmuştu. Yapılan değerlendirmeler sonunda ilgili kurumlar, sınavların Alaşehir’de yapılmasına karar verdi. Bu karar Alaşehirlileri ve çevre ilçelerdeki adaylar tarafından sevinçle karşılandı.

    “Öğrencilerin motivasyonu etkileniyor”

    Alaşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüseyin Güneş, her yıl Alaşehir ve Sarıgöllü öğrencilerin Salihli’de sınava girmek zorunda kaldıklarını ve sınavların Alaşehir’de de yapılabilmesi için uzun süredir çalıştıklarını belirterek, “Her yıl Alaşehir ve komşu ilçemiz Sarıgöl başta olmak üzere 8 ilçe öğrencileri Salihli’de sınava girmektedirler. Geleceklerinin belirleneceği önem derecesi çok yüksek olan lise son sınıf öğrencilerimizi, trafik yoğunluğu, yol stresi gibi etkenler motivasyonunu olumsuz yönde etkileyecektir. Verilere göre geçen yıl Salihli’de yaklaşık 7 bin 500 öğrenci sınava girmiş. Öğrencilerimizin yaş itibari ile ilkokul binalarında sınavlara girmeleri başarıyı olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Manisa’da 100 bin nüfusu aşan ve üniversite sınavlarının yapılmadığı tek ilçe Alaşehir’dir. Sınavların Alaşehir’de yapılması halinde hem öğrencilerimiz fiziki olarak uygun binalarda sınava girecekler hem de trafik, yol stresi yaşamayacaklardır. Ayrıca sınavların Alaşehir’de yapılması ile başta Alaşehirli öğrenciler olmak üzere Sarıgöl, Eşme, Buldan, Kula, Salihli ilçesinin bir kısmında yaşayan öğrencilerimiz de bundan yararlanmış olacaklardır. Alaşehir Kaymakamlığı kanalıyla yazılan dilekçemizi değerlendiren, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörlüğü talebimizi olumlu karşılamıştır. Başta Celal Bayar Üniversitesi Rektörlüğü olmak üzere ÖSYM Başkanlığına ve destek veren herkese teşekkür ederiz. Artık öğrencilerimiz, üniversite adayı olan herkes başka ilçede sınava girmek zorunda kalmayacak. Burası 105 binin üzerinde nüfusu olan bir ilçe, komşu ilçe Sarıgöl başta olmak üzere, Kula, Eşme, Buldan gibi ilçelerimizden de öğrencilerimiz buraya gelecektir. Öğrencilerimiz daha erken uyanmak zorunda kalmadan, trafik sıkışıklığı ile uğraşmadan, bir gün önce sınav yerini görmek veya kalmak için başka ilçeye gitmek zorunda kalmayacaklar. Alaşehirli esnaflarımız için de bir ekonomik katkı sağlayacaktır. Bu güzel çalışma başta öğrencilerimiz, ailelerimiz, esnaflarımız olmak üzere tüm vatandaşlarımız tarafından sevinçle karşılanmıştır” dedi.


    ÖSYM Koordinatörlüğü’nün, Alaşehir’de sınavların yapılacağı okul müdürleri ile ilk toplantısını 2 Mart günü yapacağı öğrenildi. Toplantıya Alaşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüseyin Güneş de katılacak.

  • Diyarbakır’da öğrenciler okuluna kavuştu

    Diyarbakır’da öğrenciler okuluna kavuştu

    Merkez üssü Kahramanmaraş merkezli iki yıkıcı depremin ardından okullarda yarıyıl tatili uzatılmıştı. Deprem bölgesi haricindeki 71 ilde 20 Şubat’tan itibaren yeni eğitim-öğretim dönemi başlamıştı. Depremin büyük yıkıma neden olduğu 10 ilden biri olan Diyarbakır’da yeni eğitim-öğretim dönemi bin 766 okulda ilk ders zilinin çalmasıyla başladı. Okullarda öğrencilerin deprem soruları öğretmenler tarafından cevaplandı.

    478 bin öğrencinin 24 bin 316 öğretmenden eğitim aldığı kentte, sadece bir okulda depremden kaynaklı hasar meydana geldi. Eğitim almaya uygun görülmeyen okullardaki 794 öğrenci, il merkezindeki KYK yurtları ve çatır kentlerde eğitime başladı.
    Öğrencilerin ilk dersinde deprem hakkında şuurlanmaları için konuşma yaptığını belirten Sınıf Öğretmeni Eşref Bozan şunları kaydetti:

    “Yeni eğitim-öğretim döneminde öğrencilerimle bir etkinlik yaptık. Bu etkinliğimizde arıların kovanlarını yaparken nasıl bir süreçten geçtiğini anlattık. Daha sonra kovanların rüzgardan ve fırtınadan etkilenip yere düştüğünü öğrencilerimle konuştuk. Ama sabah olunca arıların yeniden kovan yapma ihtiyacı hissettiğini öğrencilerime söyledim. Bu konu üzerinden öğrencilerime daha sonra bizim de evlerimiz yıkılabilir diye konuşma yaptık. Evlerimizi daha sağlam yapacağız ki hayat devam etsin. Sonuçta hayatımız boşa geçmiyor. Sonuçta hepimiz insanız ve konforlu yaşayabilmek için de yeniden başlayacağız.”

  • Salihli’de zeytin üreticilerine budama kursu

    Salihli’de zeytin üreticilerine budama kursu

    Salihli’de zeytin üreticilerinin hem bilinçli budama yapmasını, hem de daha verimli ürün almalarını katkı sağlamak amacıyla Şehit Ahmet Özsoy Halk Eğitim Merkezi ve İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü işbirliğinde uygulamalı budama kursu düzenlendi. Kursa 33 üretici katılırken, 48 saat süren eğitimde üreticilere teorik ve uygulamalı eğitim verildi.
    İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü’nde görevli uzman teknik personel tarafından üreticilere zeytinin dikiminden gübrelemesine ve sulanmasına kadar bilgi verilirken, ayrıca arazide uygulamalı olarak şekil, mahsul ve gençleştirme budaması gösterildi.
    Öte yandan kursu başarıyla tamamlayan üreticilere sertifika verileceği öğrenildi.

  • Marmaris’te çocuklara bilimsel destek

    Marmaris’te çocuklara bilimsel destek

    Marmaris Belediyesi, ülke olarak geçirdiğimiz bu zor günlerin ağırlığından fazlasıyla etkilenen çocuklar için etkinlik düzenlemeyi sürdürüyor.

    Bu çerçevede eğlenceli bilim etkinliklerinin köy okullarında eğitim gören çocukların ayağına götürüldüğü ‘Marmarisli Köy Okulları Bilimle Buluşuyor’ projesi okulların açılmasıyla tekrar yapılmaya başlandı.


    Marmaris Belediyesi İçmeler Atatürk Bilim ve Eğitim Parkı, Üreten Çocuklar Akademisi Derneği işbirliği ve Milli Eğitim Müdürlüğü desteğiyle başlanan projenin bugünkü ayağı Hisarönü Hüseyin Durmaz İlkokulu ve Ortaokulu oldu.

    Farklı yaş grupları için parmak izi ve matematiği, gölge tiyatrosu, volkanik patlama, karışımları ayırıyorum gibi etkinlikler yapıldı.


    Farklı konularda deneyler yapan öğrenciler hem eğlenip hem de öğrenmenin keyfini yaşarken etkinlik sonunda öğrencilere Marmaris Belediyesi tarafından bastırılan ‘Çocuklar için Nutuk’ isimli kitap dağıtıldı.

     

  • Engelsiz üniversite ödüllerine rekor başvuru

    Engelsiz üniversite ödüllerine rekor başvuru

    ‘Engelsiz Üniversite’ için öncü çalışmaları ve uygulamaları ile adından söz ettiren Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, YÖK’ün 2018 yılında başlattığı ‘Engelsiz Üniversite Ödülleri’ projesine bu yıl 101 başvuru yaparak adeta bir rekora imza attı. 2022 yılı sonunda Rektör Prof. Dr. İsmail Hakkı Özölçer’in başkanlığında üniversite birim yöneticileri, daire başkanları ve fakülte ile yüksekokul sekreterlerinin katıldığı toplantıda ‘Erişilebilirlik Genel Kurulu’ düzenlendi.

    Bu toplantıda, üniversitenin 2023 yılı erişilebilirlik konusundaki yeni stratejileri planlanırken, söz konusu stratejilere uygun olarak 2023 ‘Engelsiz Üniversite Ödülleri’ne üniversiteden 101 başvuru gerçekleşti. Üniversitenin hali hazırda bulunan 11 Mekânda Erişim (Turuncu Bayrak) ve 2 Engelsiz Program Nişanına ek olarak 2023 yılı için 4’ü yenileme başvurusu olmak üzere 14 Mekânda Erişim (Turuncu Bayrak) başvurusu yapıldı. Yine bu yıl ilk kez 6 eğitimde erişim (Yeşil Bayrak), 3 fakülte sosyokültürel faaliyetlere erişim (Mavi Bayrak) ve 1 kampüs mekânda erişim (Turuncu Bayrak) başvuru yapıldı.


    77 bölüm ve program için ‘engelsiz program nişanı’ başvurusu

    ‘Engelsiz Program Nişanı’ başvurusu için Üniversitenin tüm eğitim birimleri 2022 yılı boyunca çok yoğun bir hazırlık süreci geçirdi. Söz konusu süreç sonunda da 77 bölüm ve program için ‘Bedensel Engelli’ kategorisinde ‘Engelsiz Program Nişanı’ başvuru dosyası hazırlandı. Rektör Prof. Dr. İsmail Hakkı Özölçer, başvuru sürecine katkı sağlayan tüm akademik birim yöneticileri ile idari personeline, özellikle ‘Engelsiz Program Nişanı’ başvurularını hazırlayan bölüm başkanları ile akademik personele, Üniversitenin Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığına ve Engelli Öğrenci Birimi Koordinatörlüğüne teşekkür etti.

    Engelsiz yaşam kültürünün ve engelsiz eğitimin üniversite için büyük önem taşıdığını ifade eden Özölçer, ‘Engelsiz Üniversite’nin kurumun öncelikli alanlarından biri olduğunu, yalnızca eğitim ve öğretimdeki engelleri değil, üniversitedeki sosyal, kültürel ve sportif faaliyet alanlarındaki engelleri de ortadan kaldırmaya gayret gösterdiklerini dile getirdi.

  • Deprem bölgesindeki eğitim kurumları hakkında açıklama

    Deprem bölgesindeki eğitim kurumları hakkında açıklama

    Eğitim-Bir-Sen tarafından yapılan yazılı açıklamada, “Eğitim-Bir-Sen olarak Milli Eğitim Bakanlığına başvurarak, deprem felaketinin yaşandığı il ve ilçelerimizdeki bütün eğitim kurumlarının, Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nin 42. maddesi çerçevesinde zorunlu çalışma yükümlülüğü öngörülen hizmet alanı çerçevesinde değerlendirilmesine ilişkin düzenleme yapılmasını talep ettik.

    Kahramanmaraş merkezli depremler sonrasında; fiziki altyapının, konutların ve kamu hizmet binalarının çökmesi, ağır hasarlı veya kullanılamaz hale gelmesi, günlük hayatın idamesinin devletin ve sivil toplum kuruluşlarının desteğiyle mümkün olabilmesi, depremden etkilenen bölgelerde öğretmenlerin çalışma şartlarında ve eğitim-öğretim hizmetinin sunumunda kaçınılmaz olarak esaslı değişiklikler ortaya çıkmıştır.

    Bu şartlar altında deprem sonrası bölgede öğretmenlerde ve eğitim-öğretim hizmetinde oluşan hassasiyetler, çalışma şartları, hizmetin devamındaki zorluklar göz önünde bulundurularak; depremden etkilenen il ve ilçelerimizdeki bütün eğitim kurumları zorunlu çalışma yükümlülüğü öngörülen hizmet alanı olarak değerlendirilmelidir.

    Nitekim emniyet personeli yönünden bu tür bir düzenleme yapılarak depremden etkilenen bölgelerde yapılan görevler şark hizmetinden sayılmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı da benzer bir uygulamayı öğretmenler yönünden eğitim kurumları özelinde hayata geçirmelidir” ifadelerine yer verildi.

  • Deprem bölgesinde LGS ve YKS’ye hazırlığı

    Deprem bölgesinde LGS ve YKS’ye hazırlığı

    10 ilde 8. sınıflar için 305; 12. sınıflar için 205 DYK noktasında hazırlıklar tamamlandı. Kurslarda EBA TV’de ders anlatan ve ders kitabı yazarı olan öğretmenler görev yapacak. 71 ilde bulunan ölçme ve değerlendirme merkezleri de DYK’lerde gönüllü olarak görev alan öğretmenlere destek olacak.

    Deprem bölgesindeki DYK’lerin konumlarına dijital ortamda ulaşılabiliyor

    Depremden etkilenen illerde oluşturulan DYK noktaları, dhgm.meb.gov.tr/dyk internet adresine eklenerek harita üzerinden konumları belirtildi. DYK noktalarının konumunun dijital platforma eklenmesi işlemi devam ediyor.


    Öğrencilerin kendilerine en yakın DYK noktasının konumuna dijital ortamda ulaşabileceği bir platform oluşturduklarını belirten Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, şunları kaydetti:
    “Her ne kadar 10 ilimizde eğitime henüz başlamamış olsak da ‘Her şart altında eğitime devam’ yaklaşımıyla 416 psikososyal destek çadırı kurduk. En zor günlerde yüreğini ortaya koyup canla başla çalışan fedakar öğretmenlerimizle deprem bölgesinde eğitime devam etmek, çocuklarımızı akademik ve psikososyal açıdan desteklemek için tüm imkanlarımızı seferber ettik. Bu hafta 10 il genelinde 393 lokasyonda dileyen tüm 8 ve 12. sınıf öğrencilerimiz için destekleme ve yetiştirme kursları açıyoruz. 1 Mart Çarşamba günü depremden etkilenen 10 ilimizde, 510 DYK eğitim noktasında kursları başlatıyoruz.”

    10 ildeki 8 ve 12’nci sınıf öğrencilerinin ihtiyaç duyduğu ders kitapları ve yardımcı kaynakların yeniden bastırıldığını da belirten Özer, “Yaklaşık 11 milyon 820 bin 918 kitap ve yardımcı kaynağı da yine 1 Mart itibarıyla tüm öğrencilerimize ulaştıracağız. Emeği geçen tüm öğretmenlerimize şükranlarımı sunuyorum” dedi.

  • Türk Eğitim-Sen Bakan Özer’e önerilerini sundu

    Türk Eğitim-Sen Bakan Özer’e önerilerini sundu

    Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in düzenlediği toplantıya katılarak, sahadan aldıkları tespitler doğrultusunda deprem bölgesinde yapılacaklara dair görüş ve önerilerini dile getirdi.
    Genel Başkan Geylan, Türk Eğitim-Sen’in önerilerini şu şekilde sıraladı:
    “Fiziki kayıplarının yanı sıra ciddi psikolojik bir yıkım yaşamış olan bu öğretmenlerimizin sağlıklı ve verimli eğitim hizmeti vermesi mümkün görünmemektedir. Dolayısıyla bölgedeki öğretmenlerimizden dileyenlerin öğretim yılı sonuna kadar başka illere görevlendirilmesi uygun olacaktır. Deprem bölgesinde görev yapan ve eş durumundan dolayı tayin isteyen öğretmenlerimize süre şartı aranmaksızın nakil hakkı verilmelidir. Öğretmenlerin ve diğer eğitim çalışanlarının barınma sorunu temel problemdir. Dolayısıyla, kurulacak konteyner şehirlerde öğretmenlere öncelik verilmesi, okullarımızın açılabilmesi için ön koşul olarak değerlendirilmelidir. Okulların Adana, Kilis ve Şanlıurfa’da 1 Mart’ta açılacağı duyurusu gözden geçirilmelidir. Çünkü 6,4’lük son depremle birlikte yeni koşullar oluşmuştur. Mülki amirlerin, bölgedeki okul yöneticilerini ve öğretmenleri zoraki görevlendirmeleri doğru değildir. Yakınlarını kaybetmiş, şehir dışına zorunlu göç etmiş, enkaz altında kalan yakınları ve varlıkları için uğraş veren meslektaşlarımızın görevlendirmelerinde gönüllülük esas alınmalıdır. Yeni öğretmen ataması süreci bir an önce başlatılmalıdır. Türk Eğitim-Sen’in yıllardır dile getirdiği zorunlu hizmet tazminatı benzeri bir uygulama, depremin oluşturduğu yeni zor koşullarda görev yapan öğretmenlere yönelik olarak bir an önce hayata geçirilmelidir. Bu tedbir, hem her şeye rağmen bölgede kalan hem de bölgeyi tercih edecek öğretmenlerimizi teşvik edecektir. Deprem bölgesinde dershane ve özel kurs imkanından yoksun kalan 8. ve 12. sınıf öğrencileri için sınava hazırlık kursları düzenlenmelidir”

  • Deprem bölgesi için ‘ek ders’ kararı

    Deprem bölgesi için ‘ek ders’ kararı

    Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı bünyesinde düzenlenen hizmet içi eğitim, kurs ve seminerlerde ders vermek üzere görev alan deprem bölgesindeki eğitim görevlileri, olağanüstü hal (OHAL) süresince ek ders görevlerini yapmış sayılarak karşılığında ek ders ücretinden yararlandırılacak.

    Resmi Gazete’de yayımlanan Cumhurbaşkanı kararı ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın ders ve ek ders saatlerine ilişkin esaslarda düzenleme yapıldı.

    Buna göre, 8 Şubat 2023 tarihinde OHAL ilan edilen illerde belirtilen esaslar kapsamında görev yapmakta olanlardan, 6 Şubat tarihinde meydana gelen depremler nedeniyle ek ders görevini yerine getiremeyecek durumda oldukları il valisince tespit edilenler, OHAL süresince üzerlerinde bulunan ek ders görevlerini yapmış sayılarak karşılığında ek ders ücretinden yararlandırılacak.