Pembe Tek Boynuz

Etiket: Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu

  • Bakan Yardımcısı Macit’ten Bursa’da bir dizi ziyaret

    Bakan Yardımcısı Macit’ten Bursa’da bir dizi ziyaret

    Bakan Yardımcısı Macit ve beraberindeki heyet, bu ziyaretin ardından “Meslekî ve Teknik Eğitim Buluşması” kapsamında Bursa Organize Sanayi Bölgeleri yöneticileriyle bir araya geldi.
    Nilüfer Organize Sanayi Bölgesi Müdürlüğü yönetim binasında gerçekleşen program, İl Sanayi ve Teknoloji Müdürlüğü’nün koordinasyonunda organize edildi. Programda, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanmış olan “Meslekî ve Teknik Eğitim Politika Belgesi” kapsamındaki çalışmalar sektör temsilcileriyle istişare edildi. Bursa’nın meslekî eğitimdeki potansiyelini geliştirmek ve sanayi ile eğitim arasındaki iş birliğini daha da güçlendirmek amacıyla yapılacak projeler masaya yatırıldı. Ayrıca, Meslekî ve Teknik Eğitimde Yenilikler’e dair bir sunumun da gerçekleştirildiği programda, MEB Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz sektördeki gelişmeler ve eğitimdeki yenilikçi yaklaşımlar hakkında katılımcılara bilgiler verdi.
    Bakan Yardımcısı Macit, buluşmanın ardından Bursa’da 133 yıllık geçmişe sahip ve Sultan 2. Abdülhamid tarafından 1891’de Hamidiye Ziraat Mektebi adıyla kurulan Hamidiye Meslekî ve Teknik Anadolu lisesini ziyaret ederek okulda yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı.

    Bakan Yardımcısı Macit, ziyaretin ardından METEK III Projesi kapsamında Türkiye’de kurulan 15 mükemmeliyet merkezinden biri olan Otomotiv Endüstrisi İhracatçıları Birliği Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi’ni ziyaret etti. Burada, Meslekî ve Teknik Eğitim Politika Belgesi kapsamında Bursa’da yürütülecek çalışmaların değerlendirildiği “Meslekî ve Teknik Eğitim Yöneticileri” buluşmasına katıldı. Programa MEB Meslekî Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz, Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, il ve ilçe millî eğitim müdürlüğü idarecileri, yönetici ve öğretmenler de katıldı.

    Programda konuşan Bakan Yardımcısı Macit, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in Bakanlığa başladıktan sonra önemli gündem maddelerinden birinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olduğunu söyledi. Bu modelin geçen yıl hazırlandığını ve bu yıl 1, 5 ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlandığını belirtti.

    Macit, değişen teknoloji çağında bilgiyle çıktı üretmeye odaklanan, millî ve manevi değerleri merkeze alan bu modelin uygulanmasının herkesin görevi olduğunu vurguladı. Ayrıca meslekî ve teknik eğitimin Bakanlığın öncelikli gündemlerinden biri olduğunu ifade etti.

    Ara Eleman Değil Aranan Eleman Yetiştiriyoruz

    Kırktan fazla şehirde yapılan görüşmeler ve sanayi, sektör talepleri doğrultusunda hazırlanan politika belgesinin Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın imzasıyla kamuoyuna sunulduğunu aktaran Macit, “Ara eleman değil, aranan eleman yetiştiriyoruz. Bu bireyler sektörün öncüsü, girişimci, sanayici olacaklar.” dedi.

    Macit, bu okullara olan algıyı değiştirme çağrısı yaparak, sürecin yalnızca öğrenci ve öğretmenlerle değil, sanayi, STK’lar, diğer bakanlıklar ve velilerle yürütülmesi gerektiğini belirtti. Hazırlanan politika belgesinin raflarda kalmaması, tüm paydaşlarca sahiplenilmesi ve sürecin takip edilmesi gerektiğini sözlerine ekledi.

    MEB Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz ise şunları ifade etti:

    Meslekî ve Teknik Eğitim Politikası Belgesi ile “Herkesin bir mesleği olmalı” hedefiyle, sektör iş birliği içinde meslekî eğitim erişimi ve kalitesini artırmayı amaçlıyoruz. Bu kapsamda zanaat atölyeleri, meslek ortaokulları, bölge okulları, ihtisas okulları, sektöre entegre okullar gibi yeni eğitim modelleriyle öğrencilerimizin meslekî gelişimlerini destekliyoruz. Aynı zamanda genç girişimci ahiler projesiyle de ahilik kültürünü yaşatarak öğrencilerimizi girişimci olmaya teşvik ediyoruz. Bu politikayla, öğrencilerimizi hayata ve istihdama hazırlayarak ülkemizin kalkınmasına katkı sunmayı hedefliyoruz.

    Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu şunları kaydetti:

    Bursa’da meslekî eğitim, güçlü bir şekilde ilerlemeye devam ediyor. Son üç yılda, Bursa’da meslekî eğitime kayıt yaptırma oranı artmış durumda. Bu tablo, meslekî eğitimin Bursa’daki önemini bir kez daha ortaya koyuyor.

    Meslek lisesi mezunu olup kendi alanlarında veya farklı alanlarda istihdam edilenler ile yükseköğretime devam edenler birlikte değerlendirildiğinde toplam istihdam oranı yüzde altmışa ulaşıyor. Bu başarı, eğitim yöneticilerimiz ile sektör temsilcilerimiz arasındaki güçlü iletişim ve iş birliğinin sonucudur.

    Bu başarının altında yatan temel etken, eğitim yöneticilerimiz ile sektör temsilcilerimiz arasındaki güçlü iletişim ve iş birliğidir. Sektör temsilcileriyle yaptığımız toplantıda belirlenen çalışma başlıkları doğrultusunda, bu oranları daha da artırmak için hep birlikte çalışmaya devam edeceğiz. Meslekî eğitimi daha iyi noktalara taşımak ve bu alandaki en iyi örnekleri Bursa’da üretmek için hepimiz üzerimize düşen sorumluluğun farkındayız.

    Bu toplantının, meslekî eğitime ivme kazandıracağına, verimliliği artıracağına ve önemli katkılar sağlayacağına inanıyorum. Bu vesileyle, burada bulunarak desteklerini esirgemedikleri için Sayın Bakanımıza ve Sayın Genel Müdürümüze, meslekî eğitim odağında sundukları güçlü iş birlikleri için ise sektörel paydaşlarımıza teşekkür ediyorum.

    Programın ardından Bakan Yardımcısı Macit ve beraberindeki heyet, okulun Ar-Ge merkezini ziyaret ederek yerli ve millî üretim odaklı yürütülen çalışmalar ve projeler hakkında bilgi aldı.
    Program, uluslararası yarışmalarda derece elde eden öğrencilere hediye takdimi ile sona erdi.

  • Bursa’da orman yangınları ile mücadele eğitimi

    Bursa’da orman yangınları ile mücadele eğitimi

    Bursa Orman Müdürlüğü ile Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, orman yangınlarına dikkat çekmek ve farkındalık oluşturmak amacıyla Merinos AKKM Orhangazi Salonu’nda Orman Yangınları ile Mücadele Yöntemleri’ eğitimi düzenledi.

    Gerçekleşen eğitime Bursa Valisi Mahmut Demirtaş, Orman Genel Müdürü Bekir Karacabey ve Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu katılım gösterdi.

    “Daha yeşil bir dünya için”

    Programda konuşan Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Ahmet Alireisoğlu, “Ormanlara karşı daha bilinçli olması için organize ettiğimiz bu etkinlikte olmaktan memnuniyetimi ifade ediyorum.  Yangınla mücadele etmeden önce tedbirlerin gelişmesi ve çevre bilinci oluşması adına sertifikalı bir şekilde bu organizasyonla vermiş olacağız. Her alanlardan öğretmenlerimiz, okul öğretmenlerine vermiş olacaklar. Bizler 3-7 Haziran arasında Dünya Çevre Günü haftası içerisinde ilk dersimizi ‘Ormanlarımızı Seviyoruz Çevremizi Seviyoruz’ adı altında vereceğiz. Öğretmenlerimiz yeşil vatanı korumanın bilincini de yeşil Bursa’da var etmiş olacak. Çocukları ormanları koruyucu kollayıcı hale getirip yetiştirmiş olacaklar. Ormanın sevilmesi, korunması güçlü bir bilincin oluşturulması sistem içerisindeki en önemli ödevlerinden biridir. Müfredatın önemli bir parçasıdır. Daha yeşil dünya ve daha güçlü vatan için bu eğitimleri gerçekleştireceğiz” dedi.

    “Orman yangınlarının temel kaynağı insan”

    Orman Genel Müdürü Bekir Karacabey, “Yeşil Bursa’da yeşil vatanın yeşil yorganını korumak için düzenlenmiş bu etkinlikte olduğum için çok mutluyum. Orman Genel Müdürlüğü, ülkemizin en köklü genel müdürlüklerinden biridir. Sürdürdükleri başarılı çalışmalar neticesinde Dünya Orman Varlığı raporuna göre orman artıran sayısında dünya 6., Avrupa 1. olmuştur. Sadece Orman Genel Müdürlüğü’nün değil ülkemizin bir gurur kaynağıdır. Sanayileşmenin arttığı bu devirde Orman Genel Müdürlüğü’nün işleri çok kıymetli. Orman yangınları en büyük sorunumuz. Temel sebeplere bakınca yüzde 90 insan kaynaklı olduğunu görüyoruz. Eğer biz toplum olarak daha hassas davranırsak, daha dikkatli olursak bu yangınların çıkmasını önleyebiliriz. Bu programın Bursa’dan başlamış olması, diğer illere de duyurulmasını arzu ediyoruz. Bursa için bir gurur kaynağı. Orman yangınlarının önlenmesi için atılmış çok önemli bir adım bu etkinlik. Çevremize orman yangınları ile ilgili bilinci ve şuuru verebilirsek geleceğimiz çok parlak olacak. 26 uçak, 105 helikopter, 821 iş makinası ile ihtiyaç anında yangınlarla mücadele edeceğiz. En önemli gücümüz vatanını, ormanını seven insan gücü” ifadelerine yer verdi.

    “Gelecek nesile daha iyi bir ülke bırakmak zorundayız”

    Bursa Valisi Mahmut Demirtaş, “Elimizdeki fidanı dikmemizi öğütleyen medeniyetin mirasçılarıyız.  Orman yangınları, küresel ısınma dünyamız kötüye gidiyor. Olumsuzluklara rağmen aldığımız tedbirlerle gelecek nesile daha iyi bir ülke bırakmak mecburiyetindeyiz. Türkiye, Avrupa’da en çok ağaçlandırma yapan ülke olup, dünyada 4. sırada. Orman yangınlarının yüzde 90 sebebi insanlardır. Buradan hareketle ilimiz, ilk ve orta öğretimlerde pek çok öğretmenimize, orman genel müdürlüğü personeliyle eğitim verecekler. Yaklaşık 40 bin öğretmenimize eğitim sunusu ve bilgilendirme eğitimi yapacaklar. 3 Haziran Pazartesi günü ise ilk eğitim verilecek. Orman algısını ve orman yangını hakkında bilinçlendirmeyi hedefliyoruz. Kontrollü piknik alanları dışında ateşli piknik yapmanın yanlış olduğunu gündeme getirerek toplumun bakış açısını değiştirecektir. Bu eğitimle orman yangınlarını azaltmayı planlıyoruz. Eğitim faaliyetlerimize devam edeceğiz. Ormanlarımızı güvenle geleceğe taşımak için çalışacağız. Güzel bir nesil yetiştirmemiz lazım” şeklinde konuştu.

  • “Yeni müfredatı en faydalı şekilde uygulayacağız”

    “Yeni müfredatı en faydalı şekilde uygulayacağız”

    Alireisoğlu: “Bizim en büyük sermayemiz okullarda oluşturduğumuz güven duygusudur”

    En büyük sermayenin okullarda öğretmenlerin çalışma ikliminde oluşturulan güven duygusu olduğunu belirten İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu konuşmasında şunları söyledi: “Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımız bizlere emanet. Değerli Meslektaşlarım, okulun ilk günü, ilk motivasyonu sizlerin cümlelerinizle başlar. Öğrenciyi motive etmek, güzel temennilerle, onlara iyi dersler dileyerek, başlamak sizin ilk değerlendirdiğiniz potansiyel ve fırsattır. Aynı zamanda öğretmenlerimiz de bize emanet. Onların motivasyonu, onların değerli ve kıymetli hissedildiği bir alanda çalışmak istekleri ve çalışmaları siz okul müdürlerimizin liderliğine emanet edilmiş bir durum. Okullarımızda güven ortamını inşa etmeliyiz. Dolayısıyla bizim en büyük sermayemiz oluşturduğumuz güvendir. Görmediğiniz yere adım atamazsınız. Adım atamadığınız, görmediğiniz yerde de inanamazsınız.” dedi.

    Alireisoğlu: “Yeni müfredat, merkezine “insan”ı almış bir yapıdadır”

    Millî Eğitim Bakanlığınca tüm öğretim kademelerindeki derslere ait kamuoyunun görüşüne sunulan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” yeni müfredat taslağında “Erdem-Değer-Eylem Modeli ile adalet, saygı ve sorumluluk üst değerler olarak ele alındığını belirten Alireisoğlu, “Fertlerin, bireysel ve toplumsal ihtiyaçlara paralel şekilde, bütün yönleriyle gelişimi için hazırlanan yeni müfredat, merkezine “insan”ı almış bir yapıdadır. Eğitim sistemimizde, bilginin kendisi ve bilme eylemi kadar bilgiye sahip olmayla üstlenilen sorumluluk da önemli bir yere sahiptir. İşte, yeni müfredatın temelinde de “bilme ve sorumluluk” kavramları bulunmaktadır.” dedi.

    “Yeni müfredatın hedeflediği öğrenci, “yetkin ve erdemli insan” olarak tanımlanmıştır”

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli benimsediği eğitim felsefesi, olmasını istediği öğrenci profilinin erdem-değerler ve öğrencilerden 21. yüzyıl gereklilikleri doğrultusunda sahip olması beklenen beceriler çerçevesi ile ‘bütüncül bir eğitim modeli’ sunduğunu vurgulayan İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu “ Öğrenciyi zihinsel, sosyal, duygusal, duyuşsal, fiziksel ve ahlâkî açıdan bir bütün olarak gören bu model üzerinden mevcut durumda öğrencilere ilave etkinliklerle, faaliyetlerle kazandırılmaya çalışılan birçok yetkinlik ve insanî nitelikler, bu müfredatla öğretim programlarının içine yerleştirilmiş durumdadır. Yeni müfredat ile ilk kez yeni bir öğrenci profili tanımı da yapılmış ve buna göre müfredatın hedeflediği öğrenci, “yetkin ve erdemli insan” olarak tanımlanmıştır. Yetkin ve erdemli insanı önceleyen öğrenci profili, yeni müfredatta ana merkeze alındı. Akademik başarının yanında vicdan sahibi, disiplinli ve özgüvenli oluşunda önemli olduğunu vurgulayan Alireisoğlu, bir öğrencinin kendine özgü potansiyeli olduğu tespitine öncelik verilmiştir.” dedi.

    Değerlerin eğitim sürecinde doğal süreç içinde edinilmesi için özgün bir yaklaşımla tasarlanan ve yeni müfredatla birlikte görücüye çıkan “Erdem-Değer-Eylem Modeli” ile adalet, saygı ve sorumluluk üst değerler olarak ele alındığını belirten İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, “Bu üst değerler altında yer alan hem evrensel kabulleri hem de bize özgü millî değerlerin işlenmesiyle, içsel ahenge sahip ‘huzurlu insan’, ‘huzurlu aile ve toplum’, ‘yaşanabilir çevre’ hedeflenmiştir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli içinde yer alan ve akademik başarılarla birlikte insani gelişimin ana omurgasını oluşturduğu ‘Beceriler Çerçevesi’, okul öncesinden lise kademesine kadar becerileri tanımlayarak, her bir beceri alanı arasındaki ilişkiyi de somut ve anlaşılır bir yapıda sunmuştur. Bu yapı üzerinden sadeleştirilmiş içeriklerle öğrencilerin derinlemesine öğrenmesine imkân sağlayacak yeni yaklaşımlar belirlenmiştir.” şeklinde konuştu.

    Gerçekleştirilen yeni müfredat tanıtım toplantısında okul müdürlerine yeni müfredatla ilgili ayrıntıları paylaşan İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, bir takım ruhu içerisinde yöneticilerin okullarda etkili iletişim, velilerin problemlerini çözmeye hazır bir duyarlılık içerisinde güven iklimini inşa ederek çalışmalarının kıymetli olduğunu vurgulayarak, çocuklarımıza yeni müfredatı en faydalı şekilde uygulayacaklarını ifade etti. İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ahmet Alireisoğlu, yeni müfredat tanıtım toplantısına teşrif eden ve eğitim alanında yürütülen çalışmalarda desteklerini esirgemeyen Bursa Valisi Mahmut Demirtaş’a teşekkür etti. Bursa’daki eğitime yön veren bütün yöneticilere başarılar dileyerek emek ve fedakarlıkları için teşekkürlerini iletti.