Etiket: öğrenci

  • Yükseköğretimin kalitesi öğrenci merkeziyle artacak

    Yükseköğretimin kalitesi öğrenci merkeziyle artacak

    Yapım çalışmaları kısa bir süre içinde bitmesi beklenen iki katlı öğrenci merkezi, 900 metrekare taban alanından oluşuyor. Merkezin içinde kafeterya, iki adet 250 kişilik anfi ve kütüphane bulunurken, barındırdığı manzarayla öğrencilere körfeze karşı ders çalışma imkânı sağlayacak.


    “Eğitime katkılarımız sürecek”

    Eğitime katkılarının devam edeceğini belirten Gemlik Belediye Başkanı Mehmet Uğur Sertaslan, “Gemlik Belediyesi olarak ilçemizin eğitim hayatına katkımız üç yaşından başlayıp 20’li yaşlara kadar devam ediyor. Sosyal yaşam merkezimizde hayata geçirdiğimiz emsallerinden çok uyguna ve geniş alanıyla hizmet veren uğur böcekleri kreşimiz dün itibariyle tüm kayıtlarını doldurdu. Her yıl okula başlayan çocuklarımıza verdiğimiz kırtasiye destekleri sayesinde tüm çocuklarımız eşit bir şekilde eğitim ve öğretim hayatına adım atıyor. Liselerimizde spor sahaları yapıyoruz. Üniversitemiz için ise öğrenci merkezimizi inşa ediyoruz. Merkezimizin üniversite öğrencilerimize hayırlı ve uğurlu olmasını diliyorum” dedi.


    “Öğrencilerin eğitim hayatına yeni bir soluk kazandıracak”

    Gemlik Asım Kocabıyık Kampüsü içerisinde yapılan öğrenci merkezi inşaatının teknik detaylarını da açıklayan Başkan Sertaslan, “Borusan Kocabıyık Vakfı ve belediyemizin ortak gayretleriyle proje haline gelen ve inşaat çalışmalarını aralıksız sürdürdüğümüz öğrenci merkezimiz 900 metrekare taban alanı ve 2 bin 100 metrekare inşaat alanından oluşuyor. İçerisinde 250 öğrenci kapasiteli iki anfi, öğrencilerin ihtiyaçlarını giderebileceği kafeteryası ve kütüphane alanı bulunuyor. Çağdaş mimarisi ve körfez manzarasıyla bu merkez, öğrencilerin eğitim hayatına yeni bir soluk kazandıracak” diye konuştu.

  • Öğrencilere LGS öncesi motivasyon eğitimi

    Öğrencilere LGS öncesi motivasyon eğitimi

    Bu çerçevede, Kazanlı Eğitim ve Öğretimi Destekleme Kurs Merkezinde LGS’ye hazırlanan öğrencilere, yaklaşan sınav öncesi önemli bilgiler verildi. Rehber Öğretmen Gamze Özdemir, sınava günler kala nasıl ders çalışılmalı, sınavdan önce beslenme düzeni, sınav anında soru çözümü yaparken yapılması ve yapılmaması gerekenler hakkında sunum gerçekleştirdi. Kazanlı Kurs Merkezinde haftanın 4 günü soru çözümü ve genel konu tekrarları yapan öğrenciler, seri deneme sınavları ve farklı yayınlara ait denemeler çözerek sınava hazırlanıyor. Kurs Merkezi öğretmenleri, yıl içinde ve sınava yakın zamanlarda konserler, piknikler, bilgi yarışmaları ve kentte görülmesi gereken yerlere çeşitli geziler düzenleyerek, öğrencilerin hem sosyalleşmesini hem de stres atmasını sağlıyor.

    “Eğitim öğretimin yanı sıra, sosyal aktivitelere de önem veriyoruz”

    Kurs Merkezi Rehber Öğretmeni Gamze Özdemir, LGS öğrencilerine sınav öncesi son taktiklere dayalı önemli bilgiler verdiklerini anlatarak, “Sınava birkaç gün kala öğrencilerimizin çalışma tempolarını düşürmemeleri gerekmektedir. Yeni konu çalışmaktansa, genel konu tekrarlarına yer verebilirler. Deneme çözmeye devam edilmeli bu süreçte. Denemedeki eksiklerin üstünden hızlıca geçilmesi gerekiyor. Bunun yanı sıra, çıkmış sorular mutlaka çözülmeli ve bu soruların analizleri iyi bir şekilde yapılmalıdır. Süreç esnasında öğrencilerin, stres oluşturacak konuşma ve ortamlardan uzak durmaları çok önemli. Ayrıca beslenme ve uyku konusunda da kendilerine uygun bir rutin oluşturmaları faydalı olacaktır” dedi.

    Öğrencilere, sınava dayalı bilgilendirmelerin yanı sıra, kendilerini rahat ve iyi hissetmeleri adına çeşitli sosyal aktivitelerde de bulunduklarını belirten Özdemir, “Mesela yakın tarihte planımız, çocuklarımızı hayvanat bahçesi ve Deniz Müzesine götürmek olacak. Yine sınav öncesi kurs merkezimizde öğrencilerimize güzel bir eğlence de düzenleyeceğiz. Her şey çocuklarımız, her şey öğrencilerimiz için olacak” diye konuştu.

    “Buranın çok verimli bir kurs merkezi olduğunu düşünüyorum”

    Hatay’dan geldiğini ve Büyükşehir Belediyesinin kurs merkezlerinde LGS’ye hazırlandığını belirten Diyar Güvercinci, “Sınavın son günleriyle alakalı bir etkinlikti ve benim için faydalı olduğunu düşünüyorum. Stres yapmamam gerektiğini öğrendim. Beslenme düzeninin son günler için önemli olduğunu ve sınav sürecinde yapmam gereken bazı aşamaları öğrendim. Ben buranın çok verimli bir kurs merkezi olduğunu düşünüyorum. Özellikle de rehber hocamın bana çok yardımcı olduğunu söylemek istiyorum. Bu kurs merkezine ben sonradan katıldım. Hatay’dan geldim ve bu kurs merkezinde bilgilerime yeni bilgiler kattım. Beni sınava tekrar motive eden, öğretmenlerim oldu” ifadelerini kullandı.

    “LGS hakkındaki son taktiklerle alakalı bize bilgiler verildi”

    Daha önce çok heyecanlı olduğunu fakat rehber öğretmenlerinin bu konuda kendisine çok yardımcı olduğunu kaydeden Umut Yeşiltepe ise “Rehber öğretmenimiz bize bir sunum yaptı ve LGS hakkındaki son taktiklerle alakalı bilgiler verdi. Ben heyecanımı yenemiyordum. Rehber öğretmenimizle her gün görüşüyordum ve şu an öyle bir sorunum olduğunu düşünmüyorum” dedi. Kazanlı LGS Kurs Merkezinde çok iyi eğitim aldığını belirten Yeşiltepe, “Buraya ekim ayında başlamıştım ve çok yararlı olduğunu düşünüyorum. Hem okula gidiyoruz hem de buraya geliyoruz. Bilgilerimizi pekiştirmiş oluyoruz. Böyle bir imkan sunduğu için başkanımıza ve buradaki öğretmenlerime teşekkür etmek istiyorum” ifadelerine yer verdi.

  • Öğrenciler lemurları elleriyle besledi

    Öğrenciler lemurları elleriyle besledi

    Bursa’da yaklaşık 206 bin metrekarelik alanda 135 türden bini aşkın hayvanın bulunduğu ve yılda 1 milyondan fazla ziyaretçiyi ağırlayan hayvanat bahçesine gelen öğrenciler lemurları elleriyle besledi. Hayvan başına düşen doğal alanları ile Avrupa’daki en büyük hayvanat bahçelerinden biri olan Avrupa Hayvanat Bahçeleri ve Akvaryumları Birliği’nin tam üyesi olan hayvanat bahçesinde öğrenciler, ilk olarak bakıcılarla birlikte hazırlık yaptı.


    Daha sonra gruplar halinde belli sayıya kadar lemurların yanlarına giren öğrenciler, elleriyle beslenmelerine yardımcı oldu. İlk başlarda ürkek olan öğrenciler, daha sona bunu yendi. Öğrencilerin sırtına çıkan lemurlar ise, ellerindeki muzları afiyetle yedi.


    Seçilen öğrencilerin haricinde diğer sınıf arkadaşları ise, onları uzaktan seyrederken büyük heyecan yaşadı. Şu anda 38 olan lemur sayısına yavruları da eklenince bu sayı 48’e çıktı. Annelerin sırtından ve göğsünden inmeyen yavrular da çocukların ellerinden muz yemeyi ihmal etmedi.


    Büyük heyecan yaşayan çocuklar, “Bizim için güzel bir tecrübeydi. İlk başta çok heyecanlandım. Ama sonra alıştık. Ellerimizle muzları onlara verdik. Sırtıma lemur çıkınca, kardeşim çıktı sandım” diye konuştu.

  • Eğitim uzmanından öğrencilere uyarı

    Eğitim uzmanından öğrencilere uyarı

    17-18 Haziran tarihlerinde gerçekleştirilecek YKS için geri sayım başladı. Sınava bir aydan kısa bir süre kalması sebebiyle öğrenciler son hazırlıklarını hızla tamamlaya çalışıyor. Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Engelliler için Gölge Öğreticilik Bölüm Başkanı ve Aile Danışmanı Ögr. Gör Barış Tuncer de bu süreçte dikkat edilmesi gereken konulara dikkat çekti.

    “Sınava az bir zaman kaldığını düşünerek sizi rahatlatan etkinliklerden vazgeçmeyin”

    Öğrencilerin kendilerini motive etmesi gerektiğini aktaran Tuncer, “Üniversite sınavına hazırlanma amacınızın ve sınavın sizin için anlamının ne olduğunu sık sık kendinize hatırlatın. Sizi rahatlatan faaliyetlere mutlaka zaman ayırın. Sınava az bir zaman kaldığını düşünerek sizi rahatlatan, gevşeten etkinliklerden vazgeçmeyin. Bu etkinlikler özellikle kaygı ve stresin azaltılması konusunda size yardımcı olacaktır ancak sakatlanmanıza ayol açacak, ağır egzersizlerden kaçının” dedi.

    “Çay ve kahve tüketimini azaltın”

    Sınavlara hazırlanırken tüketilen besinlerin de önemli olduğuna vurgu yapan Tuncer, bu dönemde öğrencilerin yağlı, tuzlu ve şekerli besinleri tüketmeyi azaltarak, meyve ve sebze tüketimine ağırlık vermeleri gerektiğini belirtti. Ayrıca öğrencilerin kafein içeren kaygı düzeyini artıran, uyku düzenini bozan çay, kahve, kola gibi içecekleri daha az tüketmesi gerekiyor.
    Her sabah güne mutlaka kahvaltı ile başlanılmasını gerektiğini belirten Tuncer, sınav günü kahvaltıda tüketilenden farklı bir yiyecek yenmemesi gerektiği hatırlatmasında bulundu.

    “Gece geç saatlerde kadar ders çalışmak veriminizi düşürür”

    Sınava az bir süre kala sanılanın aksine sabahlamanın doğru olmadığının altını çizen Tuncer, “Yeterli ve düzenli uykuya büyük özen gösterin. Sınav günü saat kaçta kalkacaksanız şimdiden kendinizi bu saatte kalkmaya alıştırın. Günde 9 saatten fazla, 8 saatten az uyumayın. Gece geç saatlerde kadar ders çalışmak veriminizi düşürür. Bu süreçte çok katı, uygulamakta zorlanacağınız ders çalışma programları yapmayın. Programa uyamadığınızda motivasyonunuz düşebilir, çalışma isteğiniz azalabilir. 45-50 dakika ders çalışmak ve 10 dakika ara vermek ders başarısı için ideal bir yöntemdir. Bu süreçte sosyal ilişkilerin sürdürülmesi de oldukça önemli” şeklinde konuştu.
    Stres altındayken, kaygılıyken destek ve yardımcı olan, rahatlatan insanlarla vakit geçirmenin kaygıyı azaltacağını söyleyen Tuncer, sürekli sınavdan bahseden, özellikle sınav hakkında olumsuz konuşan insanlarla da sohbete ara verilmesi gerektiği uyarısında bulundu.

    “Bütün hayatımız birkaç saatlik bir sınava bağlı biçimindeki ifadelerden kaçının”

    Tuncer, sözlerini şöyle sürdürdü:
    “Sınavı bir an önce olup bitmesini ve kurtulmak istediğiniz bir durum olarak değerlendirmeyin. ‘Bütün hayatımız birkaç saatlik bir sınava bağlı’ biçimindeki ifadelerden kaçının. Bu tarz cümleler sınava karşı olumsuz bir tutum, direnç geliştirmenize sebep olur. Bu durum ders çalışmanızı, sınava hazırlanma isteğinizi olumsuz etkiler. Unutmayın hayattaki hiçbir sınav sizin kişisel değerinizi belirleyemez. Siz sınavlardan bağımsız olarak saygı, sevgiye layık değerli bir varlıksınız. Sınavı olumlu düşüncelerle eşleştirin. Örneğin istediğiniz okulda, üniversitede eğitim görmek, yeni arkadaşlıklar, parlak bir gelecek gibi olumlu düşüncelere yönelin. Sınavı hayallerinize ulaşmanın bir aracı olarak değerlendirin”

    Kaygılı olunan zamanlarda 4-7-8×7 nefes egzersizini uygulanmalı

    Kaygılı olmanın belirli bir seviyeye kadar normal olduğunu belirten Tuncer, kaygının giderek arttığı durumlarda rahatlamak için 4-7-8×7 nefes egzersizini uygulamanın yararlı olacağını söyledi. Tuncer, “Bu egzersizi uygularken, içinizden 4’e kadar sayın ve burnunuzdan nefes alın. Sonra aldığınız nefesinizi tutun, 7’ye kadar sayın ve 8’e kadar sayarken ağzınızdan yavaş yavaş nefesinizi verin. Bunu 7 set halinde yaptığınızda rahatladığınızı ve kaygınızın azaldığını görebilirsiniz. Kendinizi kaygılı hissettiğiniz zaman yürüyüş yapmak da yararlı olacaktır” dedi.

    Deneme sınavları sadece alınan puan üzerinden değerlendirilmemeli

    Tuncer, deneme sınavlarını sadece alınan puan üzerinden değerlendirmenin yanlış bir davranış olduğunu söyleyerek, “Her deneme sınavında ders, konu analizi yaparak eksik bilgilerinizi tespit edin. Günde bir tane, gerçek sınav saatinde, sınav şartlarında deneme çözmeniz faydalı olacaktır. Eksik bilgileriniz olabilir. Bu oldukça normaldir. Paniğe kapılmayın, endişelenmeyin motivasyonunuzu sürdürerek, ders çalışmaya devam edin. Deneme sınavlarında belli bir konuda yanlışlarınız fazla ise kısaca o konuyu tekrar edip, denemelere devam edin. Sınava hazırlanma sürecinde ve sınav performansınızda mükemmel olamayacağınızı ve hatalarınızın olacağını kabul edin” sözlerine ekledi.
    Tuncer son olarak kaygı, stres ve paniğin bellek kapasitesini düşüreceğini söyledi ve sosyal medya gibi zihni meşgul edecek her türlü uygulamadan uzak kalınması gerektiğini vurguladı.

  • Öğrenciler diyabetik retinopati hastalığına çare oluyor

    Öğrenciler diyabetik retinopati hastalığına çare oluyor

    Şeker hastalığına bağlı bir göz hastalığı olan Diyabetik Retionapati tedavi edilmediğinde körlüğe kadar yol açabiliyor. BTÜ öğrencileri tarafından geliştirilen tedavi edici kontakt lens sayesinde hastalar kullanmaları gereken ilaçları kliniğe başvurmadan lens kullanarak da tedavi olabilecek.

    Geliştirdikleri yöntemle daha önce enjeksiyonla verilen ilacı biyo-bozunur ve biyo-uyumlu protein ve polimer kompleksi nanolipozomal bir formülasyon halinde lensle birlikte göze vereceklerini söyleyen BTÜ Biyomühendislik Bölümü 3. Sınıf öğrencisi Buse Özer, lensin gözde meydana gelen kontrolsüz damarlanmayı da önleyeceğini vurguladı. Standard lenslere benzer şekilde kullanılabilecek bir teröpatikkontakt lens tasarladıklarını sözlerine ekleyen Özer, tasarlanan lensin hastalar tarafından pratik bir şekilde kullanılabileceğinin de altını çizdi.

    Biyomühendislik bölümü olarak disiplinler arası çalışmalar yürüttüklerini söyleyen MDBF öğretim elemanı Dr. Öğretim Üyesi Gökçe Taner, mühendislikteki analiz ve tasarım tekniklerini yaşam bilimlerine aktardıklarını ifade etti. Çalışmaları ile mühendislik ve yaşam bilimleri arasında bir bağ kurduklarını da sözlerine ekleyen Taner, AR-GE çalışmalarını yürüttükleri lens sayesinde hastaların şuan kullanılan diğer yöntemlere kıyasla daha kolay tedavi olabileceklerine de vurgu yaptı.

    Ekonomik ve yerli üretim

    Proje geliştirme aşamasında olan kontakt lensin yerli ve milli imkânlarla üretilebileceğini dile getiren BTÜ Biyomühendislik bölümü 3. Sınıf öğrencisi Ali Poyraz hastalara verilen ilacı kontakt lens içerisine yükleyip daha pratik bir şekilde kullanılmasını sağlayacaklarını vurguladı.

  • “Okuluma çöp atma”

    “Okuluma çöp atma”

    Bursa Yenişehir Ana Okulu öğrencileri gerçekleştirdiği etkinlikle çevre konusuna dikkat çekti.
    Okul Müdürü Emre Büyük, çevre duyarlılığını daha anaokulunda öğrencilerin bilinçlerine yerleştirmek için çeşitli projeler gerçekleştirdiklerini belirterek, ‘Bu projemizde de çevre kirliliğini önlemek amacıyla velilerimiz ve öğrencilerimiz ile birlikte çevre kirliliğini anlatan bir fotoğraf çekmelerini ve bu fotoğrafları bizlere göndermelerini istedik. Gelen bu fotoğrafları okulumuzun duvarlarına astık.

    Ardından hazırlanan pankartla birlikte tüm öğrenci ve öğretmenlerimiz ‘Okulumuza çöp atma’ sloganı ile bir kortej yürüyüşü düzenledik. Yürüyüşün sonunda da okulumuzun önüne gelerek ‘Okulumuza çöp atma’ pankartı önünde fotoğraf çektirip etkinliğimizi sonlandırdık’ dedi.

  • BUÜ Kariyer Fuarı binlerce öğrenciyi ağırladı

    BUÜ Kariyer Fuarı binlerce öğrenciyi ağırladı

    BUÜ’nün geleneksel olarak her yıl düzenlediği Kariyer Fuarı, bu sene de öğrencilerin akınına uğradı. Yerel ve ulusal ölçekte faaliyet gösteren yaklaşık 40 firmanın stant açtığı organizasyonu binlerce öğrenci ziyaret etti. Prof. Dr. Mete Cengiz Kültür Merkezi’nde 25 Mayıs günü gerçekleştirilen fuar çerçevesinde sektör buluşmaları, staj ve iş imkânları konusunda bilgilendirme, firma tanıtımları ve söyleşiler yapıldı. BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ahmet Saim Kılavuz da Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ferudun Yılmaz ile birlikte fuarı ziyaret ederek, stant açan firma temsilcileri ve öğrencilerle sohbet etti.


    Pandemi sürecinde kısa bir ara verilen fuarı yeniden düzenleyebildikleri için memnun olduklarını kaydeden Rektör Prof. Dr. Ahmet Saim Kılavuz; “Türkiye’nin çok değerli firmaları bu organizasyona katılıyor. Öğrencilerimiz de bizzat firma temsilcileriyle görüşme imkanı buluyor. Gençler açısından büyük bir fırsat. Son yıllarda klasik eğitim-öğretim faaliyetlerinin yanı sıra farklı yöntemler de geliştirerek öğrencilerimizi iş hayatına hazırlıyoruz. Daha donanımlı, daha tecrübeli ve çalışma hayatına daha hazır gençleri mezun ediyoruz. Bu da gerek öğrenci gerek iş dünyası için çok önemli bir kazanım demek. Öğrencinin eğitim-öğretim döneminde böylesi etkinliklerin içinde olması, bu havayı soluması onlar için büyük avantajlar sağlıyor” diye konuştu


    Öğrenciler için büyük fırsat

    KARMER Müdürü Dr. Öğr. Ü. Memet Zencirkıran ise Kariyer Fuarı’nın amacının öğrencilerle sektör temsilcilerini bir araya getirmek olduğunu belirtti. Öğrencilerin part-time, tam süreli çalışma ve staj etkinlikleri sürecinde firmalarla temas kurmalarını hedeflediklerini belirten Mehmet Zencirkıran; “Fuarımıza departman müdürleri, insan kaynakları müdürleri ve yöneticiler başta olmak üzere çok sayıda sektör temsilcisinden katılım var. Öğrencilerle birebir ilgileniyorlar. Öğrencilerimiz burada normal şartlarda ulaşamayacağı yetkililerle temas kurabiliyor ve her türlü konuyu sorabiliyor. Önceki yıllarda fuarda kurduğu temaslar sayesinde iş sahibi olan veya staj yapma imkânı bulan çok sayıda öğrencimiz oldu. Yerel, ulusal ve uluslararası olmak üzere yaklaşık 40 firma, fuarımızda stant açtı. Öğrencilerle özel sektörün bir araya gelmesinde çok önemli rol oynayan bir fuar olduğunu düşünüyoruz” açıklamasında bulundu.

    BUÜ Kariyer Fuarı, sektör temsilcilerinin katıldığı söyleşilerin ardından sona erdi.

  • Depremzede öğrenciler Marmaris’te ağırlandı

    Depremzede öğrenciler Marmaris’te ağırlandı

    17-21 Mayıs Tarihleri arasında düzenlenen dayanışma kampı, Marmaris’in Turunç mahallesinde bulunan Turunç Uluslararası Marmaris Akademisi’nde deprem felaketinde ebeveyn kaybı yaşamış 40 üniversiteli depremzede öğrenci ağırlanarak her gün farklı aktivitelere katılım sağladı.

    Vakıf üyesi Psikiyatri Uzmanı Dr. Saliha Ildırlı “40 üniversite öğrencisinin ve vakıf yönetiminden temsilcilerin de katılım sağladığı, ülkemizi derinden etkileyen deprem felaketinde ebeveynlerini kaybeden bursiyerlere yanlarında olduğumuzu hissettirip, bir nebze mutlu edebilmek adına dayanışma kampı düzenledik. Düzenlenen bu kampta sırasıyla tekne gezisi, turistik Marmaris gezisi, atölye çalışmaları yaptık. Gençlerimizin kayıplarının ne kadar büyük ve acı verici olduğunu biliyoruz ve bir nebze olsun onların sosyal hayata geçişlerinde yardımcı olmak en büyük hedefimiz ‘’ diyerek bu tür etkinliklere vakıf olarak devam edeceklerini ve desteklerinin daima süreceğini ifade etti.

  • Topladıkları kapaklar sokak hayvanlarına mama oldu

    Topladıkları kapaklar sokak hayvanlarına mama oldu

    Radyo ve Televizyon Bölümü 10.sınıf öğrencileri Güner Yönel Pala, Gülcan Altaş koordinatörlüğünde “Kapaklar Mama Olsun” projesi başlattı.

    Öğrenciler gerçekleştirdikleri kapak kampanyası ile HEPAD Terk Edilmişlerin Pati Bahçesi’ni ziyaret ederek topladıkları kapakları ilettiler. Burada kimsesiz hayvanlarla keyifli vakit geçiren öğrenciler, dernek yöneticilerin çalışmaları ile ilgili bilgi edindiler.


    Okul olarak öğrencilerin çevre, hayvan ve toplum yararına yürütülen sosyal sorumluluk projelerini her zaman desteklediklerini söyleyen Okul Müdürü Ömer Yılmaz, öğrencilerin böyle projeler ile sahada daha aktif olmasını istediklerini belirtti.

    Öğrencilerin fikirlerini destekleyerek, bu fikirleri gerçekleştirmelerine katkı olmaktan mutluluk duyduklarını belirten proje koordinatör öğretmenleri Güner Yönel Pala, Gülcan Altaş,” Barınaklarda bulunan sokak hayvanları ile ilgili gerçekleştirilen bu projenin, hem doğamıza katkısı büyük hemde barınaklarda bulunan sokak hayvanlarımıza mama olarak katkısı bulunuyor” dedi.

     

  • Öğrenciler biyoçeşitlilik konusunu yerinde öğrendi

    Öğrenciler biyoçeşitlilik konusunu yerinde öğrendi

    Nilüfer Belediyesi’nin, bölge tarımına alternatif ürün çeşitlerini kazandırmak, yerel tohumları geleceğe aktarmak amacıyla ekolojik tarım şartlarına uygun ürün çeşit denemeleri yaptığı Ürünlü Kent Bostanları, ana sınıfından üniversite düzeyine kadar çok sayıda öğrencinin de görerek öğrenme alanı haline geldi. Ürünlü Kent Bostanları’nı ziyaret eden öğrenciler, yapılan çalışmaları yerinde görerek, doğru tarım uygulamalarını öğrenme imkânı buluyor.

    Ürünlü Kent Bostanları, son olarak öğrencileri ağırladı. Öğretmenleriyle birlikte bostana gelen 5. sınıf öğrencileri, Fen Bilgisi dersinin biyoçeşitlilik ünitesini Nilüfer Belediyesi Ürünlü Kent Bostanları’nda uygulamalı olarak işledi. Onlarca tür ve çeşitte ürünün yetiştirildiği bostanı Nilüfer Belediyesi Kırsal Alan Koordinatörü Arca Atay eşliğinde gezen 80 öğrenci, bitki türlerini dalında inceledi.

    Türkiye’nin, sahip olduğu 3 bini endemik olmak üzere 10 bine yakın bitki türü ile biyoçeşitlilik konusunda dünyanın en zengin ülkelerinden biri olduğu bilgisini öğrencilere aktaran Arca Atay, biyoçeşitliliği olumsuz etkileyen faktörler, biyoçeşitliliğin korunması ve artırılmasına yönelik yapılması gerekenleri de paylaştı. Bostandaki “Tohum Kütüphanesi”nde tohum çeşitleri hakkında bilgi sahibi olan öğrenciler, “Kompost Evi”nde de gıda ve bitki artıklarından elde edilen kompostun üretim aşamalarını gördü.