Pembe Tek Boynuz

Etiket: öğretmen

  • Öğretmen öğrencisini kitapla dövdü

    Öğretmen öğrencisini kitapla dövdü

    Olay, bu sabah Beylikdüzü birlik sanayi sitesi mesleki eğitim lisesinde meydana geldi. İddiaya göre, 9. sınıfta okuyan Yusuf E. gürültü yaptığı gerekçesiyle öğretmeni tarafından uyarıldı. Daha sonra öğretmeniyle tartışan öğrenci, yerine geçerek oturdu. Sinirine hakim olamayan edebiyat öğretmeni Mehmet E.B., Yusuf E.’nin yanına gelerek kitapla kafasına vurmaya başladı. Öğrenci, “hocam” diyerek durmasını istediği esnada ise öğretmen “daha çok vuracağım” diyerek kitapla vurmaya devam etti. Sınıfın içinde arkadaşlarının yanında darp edilen öğrenci ise cep telefonu kamerasına saniye saniye yansıdı.

    Öğrenci yakınları da öğretmeni darp etti

    Sosyal medyaya düşen görüntüler sonrası öğrenci Yusuf E.’nin yakınları okula gelip öğretmen Mehmet E.B.’yi darp etti. İhbar sonrası olay yerine polis ve ambulans sevk edildi. Öğretmen Mehmet E.B hastaneye sevk edildi.
    Öte yandan öğrencisine kitapla acımasızca defalarca kez vuran öğretmen hakkında Büyükçekmece Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından soruşturma başlatıldı.

  • Özel öğrencilerin öğretmen sevgisi

    Özel öğrencilerin öğretmen sevgisi

    Atatürk İlkokulunda görev yapan öğretmenler ve Özel Eğitim Sınıfı öğrencilerinin aileleri sınıfa getirdikleri doğum günü pastasıyla Özel Eğitim Sınıfı Öğretmeni Nihat Koçer’in doğum günü kutladılar.

    Bu sırada öğrencilerin çok sevdikleri öğretmenlerine sarılarak doğum gününü kutlamaları mükabilinde öğretmen Nihat Koçer duygulu anlar yaşadı.

    Koçer, daha sonra kendisine getirilen doğum günü pastasını özel öğrencilerle birlikte keserek onlara ikram etti.

  • 100. yılda 100 öğretmen Çataldağ zirvesinde

    100. yılda 100 öğretmen Çataldağ zirvesinde

    Mustafakemalpaşa Mesleki Teknik Anadolu Lisesi Elektrik Öğretmeni ve doğa gönüllüsü-dağcı Alim Ölmez rehberliğinde gerçekleştirilen etkinlikte, 100 öğretmen Cumhuriyet’in 100. yılı kutlamaları çerçevesinde Çataldağ’da buluştu.

    Mustafakemalpaşa Milli Eğitim Müdürlüğü ve Mustafakemalpaşa MTAL’in ortak projesi olarak bir etkinlik yapıldı. Çataldağ ormanlarındaki Çoban Dede ve Çataltepe zirvelerine bir yürüyüş yapan doğaseverler, iki zirvede açtıkları dev Türk bayrağı ve Atatürk posterleri ile Cumhuriyet’in 100. yıl dönümünü kutladı.
    Bol bol fotoğraf çekimi yapan öğretmenler, sonbaharın güzellikleri ve kayın ormanlarının eşsiz doğasında keyifli bir gün geçirdi.

  • Boğulan öğrenciyi öğretmeni kurtardı

    Boğulan öğrenciyi öğretmeni kurtardı

    Uşak’ta merkezde bulunan Gazi Mustafa Kemal İlkokulunda 3. sınıf öğrencilerinden birinin boğazına koridorda koşarken yediği portakal boğazına takıldı.

    Boynunu tutan öğrencisini fark eden nöbetçi öğretmen Nilgün Aytekin Kara, heimlich manevrasıyla kurtardı.

    Güvenlik kamerasına yansıyan görüntüleri İl Milli Eğitim Müdürlüğünün sosyal medya hesaplarında paylaşımda yapılan açıklamada “Öğretmenimiz ilk yardım eğitimiyle hayat kurtardı. Uşak İl Milli Eğitim Müdürlüğü İlkyardım Merkezi’nden eğitim alan Gazi Mustafa Kemal İlkokulu öğretmeni Nilgün Aytekin Kara, teneffüste boğazına portakal takılan öğrenciyi heimlich hayata döndürdü” ifadeleri kullanıldı.

  • Okula gelen velisi, öğretmenlere saldırdı

    Okula gelen velisi, öğretmenlere saldırdı

    Beylikdüzü’nde bulunan TOKİ Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu’nda iddiaya göre birkaç öğrencinin disiplinsiz davranışı nedeniyle 5 Ekim Perşembe günü Davranışları Değerlendirme Kurulu toplandı. Öğrencilere yaptırım uygulama kararı verilen kurul toplantısının ardından okula gelen bir öğrencinin velisi ve yakınları öğretmenlere saldırdı. Saldırı anında öğretmenler odasındaki eşyalar da zarar gördü. Olay sonrasında öğretmenler odasının hali ise cep telefonu kamerası ile kaydedildi. Odadaki görüntülerde bilgisayarların ve sandalyelerin yerde olduğu, evrakların dağıldığı görüldü.

     

  • Okulöncesi öğretmenlerine yazılım ve kodlama eğitimi

    Okulöncesi öğretmenlerine yazılım ve kodlama eğitimi

    Ağrı İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 6 yıldır başarıyla sürdürdüğü “Kodlağrı” projesi ile il genelinde binlerce öğrenciye yazılım ve kodlama eğitimi verirken, yüzlerce öğretmen de bu alanda yetkinlik kazandırdı. Bu kapsamda, il merkezinde görev yapan okulöncesi öğretmenlerine iki haftalık bir eğitim programı düzenlendi. Eğitimde, Arduino, Mio robot, Matatalab ve Cubetto gibi kodlama araçları ile ilgili teorik ve uygulamalı bilgiler aktarıldı. Öğretmenler, bu araçları kullanarak çeşitli kodlama aktiviteleri gerçekleştirdiler.
    Eğitimin sonunda, İl Milli Eğitim Müdürlüğünde düzenlenen törenle, yazılım ve kodlama eğitimi tamamlayan okulöncesi öğretmenlere belgeleri takdim edildi.

    İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, yazılım ve kodlama eğitiminin önemine değinerek, “Kodlağrı projesi ile Ağrı’da bir farkındalık oluşturduk. Bu alanda öncü bir il olma yolunda ilerliyoruz. Okulöncesi öğretmenlerimize verdiğimiz eğitimle de çocuklarımızın erken yaşta kodlama becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacağız. Emeği geçen herkese teşekkür ediyorum.” dedi.
    Eğitime katılan okulöncesi öğretmenleri de aldıkları eğitimden memnun olduklarını ifade ettiler. Öğretmenlerden Sibel Avcı, “Bu eğitim sayesinde çocuklarımızın geleceği için çok önemli olan yazılım ve kodlama alanında kendimizi geliştirdik. Çocuklarımızın bu alanda yetişmesine katkı sağlamak istiyoruz.” dedi.

    Öte yandan, Kodlağrı projesinin önümüzdeki dönemde de devam edeceği ve farklı kademelerdeki öğrenci ve öğretmenlere yönelik eğitimlerin düzenleneceği belirtildi.

  • Özel okul öğretmenlerine kötü haber

    Özel okul öğretmenlerine kötü haber

    Özel bir okulda Almanca öğretmeni olarak çalışan K.L., ücret alacaklarının ödenmemesi sebebiyle istifa etti. İş Mahkemesi’nin kapısını çalan davacı öğretmen, kıdem tazminatı ile fazla mesai ücreti, hafta sonu çalışma ücreti, zümre başkanlığı ücret farkı, eğitim öğretim ödeneği ve yabancı dil tazminatı alacaklarının davalıdan tahsiline hükmedilmesini talep etti. Davalı kurum avukatı, davanın reddini istedi. Mahkeme, davanın kısmen kabulüne hükmetti. Kararı davalı kurum avukatı temyiz edince devreye Yargıtay 9. Hukuk Dairesi girdi.

    Emsal nitelikteki kararda, özel eğitim kurumlarında öğretmenlerin, kurumda geçirdikleri süreye göre değil girdikleri ders süresine göre fazla mesai alabilecekleri hatırlatıldı. Kararda şöyle denildi;
    “Uyuşmazlıkta, mahkemece hükme dayanak alınan raporda davacının haftalık 45 saati geçen çalışması olmadığı değerlendirilerek bu alacak talebinin yerinde olmadığı belirlenmiştir. Davalı özel okulda Almanca öğretmenliği yapan davacının ücretlendirilmesi ders saati üzerinden gerçekleşmektedir. Davacı, sözleşmesinde belirlenen haftalık ders saatinden daha fazla sayıda derse girdiğini iddia etmemiş, okulda kaldığı sürenin haftalık 45 saati aştığı iddiasıyla fazla mesai ücretine hak kazandığını iddia etmiştir. Hatta 5 sene branşında zümre başkanı olarak görevlendirilmesi sebebiyle ders sayısının azaltıldığını ancak okulda bulunma süresinin arttığını ileri sürmüştür.

    Davacının iddiasının aksine şehirde bulunan özel okullarda eğitimin tam gün sürmesi sebebiyle öğlen 1 saat yemek arası verilmesi yerleşik bir uygulama olup, davalı okulda aksi yönde uygulama olduğuna dair bir delil de bulunmamaktadır. Dosya çerçevesine göre davacının fazla mesai ücret talebinin reddi gerektiği anlaşılmakla, yazılı şekilde kabule dair verilen karar hatalı olup, bozmayı gerektirmiştir. Davacının Almanca zümre başkanı olarak ek ücret talebine dayanak bir sözleşme ya da işyeri uygulaması bulunmadığının anlaşılmasına göre, davacının davalı işyerinden ayrıldıktan sonra çalışmaya başladığı farklı bir okul tarafından kendisine ek ücret ödendiğine dair sunduğu ücret bordrosuna dayanılarak hesaplama yapılan rapor çerçevesinde alacağa hüküm olunması da isabetli değildir. Temyiz olunan kararın yukarıda yazılı sebeplerden bozulmasına oy birliği ile karar verildi.”

  • Öğretmenlere bıçak çeken şüpheli tutuklandı

    Öğretmenlere bıçak çeken şüpheli tutuklandı

    Dün öğle saatlerinde özel gereksinimli öğrencilerin bulunduğu bir okula giren Ö.K., öğretmenleri ve çevreyi rahatsız etmeye başladı.

    Öğretmenlerin uyarıları sonrasında cebindeki bıçağı çıkartarak sallamaya başlayan Ö.K., ile öğretmenler arasından arbede çıktı.

    Ö.K., öğretmenler tarafından etkisiz hale getirildi. Arbede sırasında düşen bir öğretmen ise dizinden yaralandı. İhbar üzerine gelen ekipler, şüpheliyi yakalayarak gözaltına aldı.

    Emniyette işlemleri tamamlanan Ö.K., çıkarıldığı mahkemece tutuklanarak, cezaevine gönderildi

  • Öğretmenlik kanununa kısmi iptal

    Öğretmenlik kanununa kısmi iptal

    Yüksek mahkeme, aday öğretmenleri mesleğe atama kararı alan değerlendirme komisyonunun oluşumu Anayasa’ya aykırı bulmuştu. Gerekçeli kararda, kuralların keyfiliğe izin vermeyecek şekilde olması gerektiği vurgulandı.

    Mahkeme, kariyer basamaklarında ilerlemeye ilişkin hususların yönetmelikle belirlenecek olmasını da “Belirsiz, geniş bir alanının yönetmeliğe bırakılması” nedeniyle iptal etti.

    Gerekçede, dava konusu kurallarla öğretmenlik kariyer basamaklarında ilerlemenin koşulları arasında yer alan mesleki gelişim alanlarında gerekli olan asgari çalışmaların temel ilkelerinin, kapsamının ve niteliğinin herhangi bir tereddüde yer vermeyecek biçimde açık ve net olarak düzenlenmediği vurgulandı.

    Kamu görevlilerinin özlük işlerine ilişkin bir konuda Anayasa’da münhasıran kanunla düzenleme yapılmasının öngörüldüğü aktarılan gerekçede, “Bu bağlamda kamu görevlilerinin özlük işlerine ilişkin bir konuda herhangi bir yasal çerçeve çizilmeden, temel ilkeler belirlenmeden sınırsız, belirsiz, geniş bir alanın yönetmeliğe bırakılmasının öngörülmesi nedeniyle kuralların temel hak ve özgürlüklerin kanunla sınırlanması gerekliliğiyle bağdaşmadığı sonucuna varılmıştır.” tespiti yapıldı.

    Yüksek Mahkeme, iptal hükümlerinin kararın Resmi Gazete’de yayımlanmasından başlayarak dokuz ay sonra yürürlüğe girmesine karar verdi.

    Bu durumda 12 Kasım’daki uzman ve başöğretmen sınavları yapılabilecek. Bakanlık bu sınavların usulüne ilişkin yeni bir karar alınacağını da duyurmuştu.

  • 64 yıldır okuduğu kitapların kaydını tutuyor

    64 yıldır okuduğu kitapların kaydını tutuyor

    Kitap sevgisi 64 yıl önce bir kitapla başladı

    Kendi kayıtlarına göre 1959 yılında, ilkokul 5’inci sınıftayken ‘Ege’nin dibi’ isimli kitabı okuduktan sonra kitaplarla tanıştığını belirten Demiröz, astronomiye merakının da 12 yaşındayken ‘Ay’a yolculuk’ kitabıyla başladığını aktararak, zamanla astronomi içerikli sayısız kitabın kütüphanesinde yer aldığını söyledi. “Ruhumu en fazla dinlendiren dini ve astronomi kitaplarıdır” diyerek konuşan Demiröz sosyoloji, tarih, psikoloji, felsefe, dünya klasikleri gibi birçok eseri de okuduğunu bildirdi.

    “Bir kitap paradan, puldan daha kıymetlidir”

    Kitapların paradan daha kıymetli olduğunu ifade eden Demiröz, “Saman kağıdına yapılmış 10 sayfalık bir kitap değer bakımından paradan daha önemli, daha kıymetlidir. Kitap, parayla değerlendirilecek, parayla değeri ölçülebilecek bir şey değildir. Kitap beynin kardeşidir, aklın arkadaşıdır” dedi.

    “İlk kitaplığım limon sandığıydı”

    Öğrenci olduğu yıllarda kendi kütüphanesini oluşturmaya kararan veren Demiröz, ekonomik nedenlerden ötürü kitaplık alamadığını, limon sandığını ters çevirerek sandıktan kitaplık yaptığını aktararak, “İlk kitaplığım limon sandığıydı, kendi çapımda kütüphane oluşturmam limon sandığıyla başladı. Limon sandığını ters çevirdim içine kitaplarımı koydum, öyle bu işe başladım. Garsonluk yaptım, orman fidanlığında çalıştım aldığım paralarla küçük bir dolap yaptırdım ve kitaplarımı oraya koymaya başladım. Öğretmen olduktan sonra maaşımla daha büyük bir kitaplık yaptırdım ve kitaplarımı düzenli bir şekilde o kitaplığa yerleştirdim” şeklinde konuştu.

    “Elimden gelse kütüphanemi büyütürüm”

    4 çocuğuna, torunlarına en büyük mirasının kitapları olduğunu vurgulayan Demiröz, çocuklarının, torunlarının kendi yolundan gitmesini istediğini belirterek, “Elimden gelse, biraz daha kütüphanemi büyütürüm. Benden sonrakilere en güzel mirasım, hediyem bu kitaplarım olacak. Param pulum olmasın, evim barkım, arabam hiçbir şeyim olmasın kitaplarım çocuklarıma, torunlarıma kalsın yeterli. Benden sonraki neslim kitaplarımı güzelce değerlendirsinler, desinler ki benim dedem bu eserleri okumuş, benim büyüğüm bu kitapları okuyarak güzelce değerlendirmiş, notlar almış. Biz de onun gittiği yolundan gidelim diyebilsinler. Ben bunu istiyorum” dedi.